PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) sejarah

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : X/1

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
1. Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah	1.1. Menjelaskan Pengertian dan Ruang Lingkup Sejarah	·  Mendeskripsikan pengertian sejarah berdasarkan asal usul kata dan pandangan para tokoh
		·   Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni
		·   Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi
		·  Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik ·  Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara ekstrinsik
	1.2. Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara	·   Mendeskripsikan cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya ·   Mengidentifikasi tradisi masyarakat masa prasejarah
		·   Mengidentifikasi jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia
		·   Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia
		·   Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia ·   Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia
	1.3. Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Pra-Aksara dan Masa Aksara	·     Mendeskripsikan langkah-langkah dalam penelitian sejarah
		·     Mendeskripsikan sumber , bukti, dan fakta sejarah
		·     Mendeskripsikan jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan
		·     Mendeskripsikan  prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah lisan
		·         Mengidentifikasi peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peringatan peristiwa bersejarah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : X / 2

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
2. Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia	2.1. Menganalisis Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia	·     Menganalisis proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia
		·      Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu ·      Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam
		·     Menjelaskan penemuan jenis-jenis manusia purba ·     Menjelaskan hasil kebudayaan manusia purba
		·     Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan sosial, budaya, dan ekonomi dari masyarakat berburu ke masyarakat pertanian
		·     Menjelaskan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal
		·     Menjelaskan asal usul dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia
	2.2. Mengidentifikasi Peradaban Awal Masyarakat di Dunia yang Berpengaruh terhadap Peradaban Indonesia	-  Mendeskripsikan pengertian peradaban dan proses awal pembentukan peradaban -  Mendeskripsikan ciri-ciri peradaban awal
		·  Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga
		·   Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho) Dinasti Shang dan Yin Dinasti Chou Dinasti Chin Dinasti Han Dinasti Tang
		·   Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son
		·   Menjelaskan pengaruh peradaban India, Cina, dan Yunan terhadap peradaban Indonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : XI / 1

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia pada Masa Negara-negara Tradisional	1.1. Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia	-       Mendeskripsikan lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di India
		-       Mendeskripsikan teori masuk dan berkembangnya Hindu-Buddha di Indonesia
		-       Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1.5 hal 9)
		-       Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha
	1.2. Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia	·         Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah a. Kutai b. Tarumanegara c. Holing d. Melayu e. Sriwijaya f.  Mataram Kuno g. Medang Kemulan h. Kediri i.   Singasari j.   Bali k. Pajajaran l.   Majapahit
		·         Menunjukkan peta wilayah kekuasaan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah a.   Kutai b.   Tarumanegara c.   Holing d.   Melayu e.   Sriwijaya f.    Mataram Kuno g.   Medang Kemulan h.   Kediri i.     Singasari j.     Bali k.   Pajajaran l.     Majapahit
		·         Mendeskripsikan kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah
		·         Menjelaskan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha setelah keruntuhan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia
	1.3. Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia	·         Mendeskripsikan proses lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Jazirah Arab
		·         Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia ·         Mengidentifikasi pada peta mengenai tempat-tempat dan bukti-bukti penyebaran awal Islam di Indonesia
		·         Mendeskripsikan perkembangan Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18
		·         Mendeskripsikan kehidupan sosial, politik, ekonomi, dan budaya Islam di Indonesia
	1.5. Menganalisis Proses Interaksi antara Tradisi Lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia	·         Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah ·         Mendeskripsikan proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di berbagai daerah
		·         Menganalisis proses percampuran seni bangunan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia
		·         Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah ·         Mendeskripsikan proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di berbagai daerah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : XI / 2

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang	2.1. Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial	·         Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia
		·         Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia ·         Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
		·         Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia
		·         Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial
		·         Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing
	2.2. Menganalisis Hubungan antara Perkembangan Paham-paham Baru dan Transformasi Sosial dengan Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan	·         Menghubungkan faham liberalisme, sosialisme, nasionalisme, pan-islamisme, dan demokrasi dengan munculnya ideologi nasionalisme di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia
		·         Mendeskripsikan pergerakan kebangsaan di Asia dan Afrika a.       Filipina b.      Malaysia c.       Vietnam d.      India e.       Mesir
		·         Menghubungkan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia
		·         Mengidentifikasi perkembangan politik kolonial Belanda ·         Mengidentifikasi latar belakang tumbuh dan berkembangnya nasionalisme di Indonesia
		·         Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia
		·         Mendeskripsikan perkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia
		·         Mengidentifikasi beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia
	2.3. Menganalisis Proses Interaksi Indonesia-Jepang dan Dampak Pendudukan Militer Jepang terhadap Kehidupan Masyarakat di Indonesia	·         Menjelaskan latar belakang Jepang menguasai Indonesia
		·         Mendeskripsikan pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa pendudukan ·         Mendeskripsikan dampak kebijakan politik, ekonomi, sosial, dan budaya pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan masyarakat di berbagai daerah
3. Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke- 20	3.1. Membedakan Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap Perkembangan Pergerakan Nasional Indonesia	·     Mendeskripsikan jalannya Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia
		·         Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia
	3.2. Menganalisis pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia	·         Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : XII / 1

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru	1.1. Menganalisis Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan Pembentukan Pemerintah Indonesia	·  Mendeskripsikan upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dari pembentukan BPUPKI hingga PPKI ·  Mendeskripsikan peristiwa seputar Proklamasi dari Rengasdengklok hingga Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
	1.2. Menganalisis Perkembangan Ekonomi-Keuangan dan Politik pada Masa Awal Kemerdekaan sampai Tahun 1950	·  Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan
		·  Menganalisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan
		·    Mendeskripsikan konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
		·    Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda
		·    Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan
	1.3. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia dalam Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Disintegrasi Bangsa	·    Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965
		·    Mendeskripsikan peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI ·    Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI
	1.4. Menganalisis Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia dalam Upaya Mengisi Kemerdekaan	·    Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer ·    Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer
		·    Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin ·    Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
		·    Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia
		·    Mendeskripsikan kondisi politik, sosial, dan ekonomi Indonesia di awal 1960-an
2. Menganalisis Perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan Masa Reformasi.	2.1. Menganalisis Perkembangan Pemerintah Orde Baru	·    Mendeskripsikan kronologis lahirnya pemerintahan Orde Baru ·    Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan sosial, politik, ekonomi pemerintah Orde Baru
		·    Mendeskripsikan menguatnya peran negara pada masa Orde Baru ·    Mendeskripsikan dampak menguatnya peran negara pada masa Orde Baru terhadap kehidupan sosial politik masyarakat
	2.2. Menganalisis Proses Berakhirnya Pemerintah Orde Baru dan Terjadinya Reformasi	·    Mengidentifikasi faktor penyebab jatuhnya pemerintah Orde Baru ·    Merekonstruksi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis
	2.3. Menganalisis Perkembangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia pada Masa Reformasi	·    Mendeskripsikan perkembangan politik setelah 21 Mei 1998
		·    Mendeskripsikan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareformasi
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan        : ................................

Mata Pelajaran              : Sejarah.

Kelas / Semester            : XII / 2

Tahun Pelajaran           : 20... -20...

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Keterangan
3. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir	3.1. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia dan Posisi Indonesia di Tengah Perubahan Politik dan Ekonomi Internasional setelah Perang Dunia II sampai dengan berakhirnya         Perang Dingin	·    Mendeskripsikan nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika
		·      Mendeskripsikan ekonomi dan politik Indonesia pasca-Perang Dunia II
		·    Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin
		·     Mendeskripsikan tentang Komunisme Cina, Perang Korea, dan Revolusi Kuba
		·    Mendeskripsikan Perang Vietnam dan perkembangan politik di kawasan Asia Tenggara
		·     Mendeskripsikan perkembangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa pada masa Perang Dingin
		·    Mengidentifikasi ciri-ciri politik luar negeri Indonesia ·    Membedakan pelaksanaan politik luar negeri pada masa pemerintahan Orde Lama dengan pelaksanaan politik luar negeri pada masa Orde Baru
		·    Mendeskripsikan peran aktif Indonesia di dunia internasional
	3.2. Menganalisis Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia	·    Mendeskripsikan proses berakhirnya Perang Dingin
		·    Mendeskripsikan perubahan di dunia pasca-Perang Dingin
		·    Mendeskripsikan proses munculnya Organisasi Gerakan Non-Blok, ASEAN, dan OKI
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20… Guru mapel Sejarah (_________________________) NIP/NIK : ....................................